2017年1月23日 星期一

  • 政务微信
  • 政务微博
  • 无障碍浏览
热门关键词:巴中市  中学  教育  

四川省教育厅关于下达2018年市州教育工作目标任务的通知


巴中教育网    信息来源:    作者:    发布时间:2018-04-28 10:10

  川教〔2018〕59号

  

各市(州)教育行政部门:

 根据省委办公厅、省政府办公厅下发的《2018年全省十项民生工程及20件民生实事实施方案》《中共四川省委教育工委 四川省教育厅关于印发2018年工作要点的通知》,按照《四川省教育厅对市州教育局目标管理工作实施办法》,现将2018年市(州)教育工作目标任务下达给你们,请认真组织实施,确保全年目标任务顺利完成。

  

    附件:1.2018年市州教育工作共同目标及考核标准

         2.2018年市州教育工作业务目标任务分解表

 


                      四川省教育厅

                       2018年4月28日

 

    附件1

2018年市州教育工作共同目标及考核标准

(共72分)

一、持续推进教育领域综合改革(2分)

切实加强教育改革的组织领导,保障工作经费,明确改革目标,细化改革方案,强化推进措施,落实工作责任;制定年度教育改革实施方案,确立改革试点项目,采取切实可行措施,取得明显进展成效。

1.加强组织领导,积极筹划本地改革工作。(0.5分)

考核标准:教育综合改革领导和工作机构运行有力,有机构、有人员、有经费、有方案。

2.积极推动本地改革工作,主动参与国家和省级教育改革试点。(1.5分)

考核标准:本地改革工作被党和国家领导人肯定性批示(表扬)计1.5分,省领导肯定性批示计0.8分,厅领导肯定性批示计0.3分。参与国家、省教育综合改革试点并积极推进,一项计0.2分,改革试点经验成果被国家级推广的计1.5分,被省级推广的计1.2分。改革和试点工作在新华社、央视新闻联播、人民日报、光明日报等国家级主流媒体登载每条(则)计0.5分,在国家教育体制改革简报、教育部简报登载每条(则)计0.3分;在四川日报、四川教育动态、教育厅简报登载每条(则)计0.1分;同一改革事项以最高层级得分为准,不累加且不重复计分。四川教育体制改革工作简报信息登载数量和各类报送信息一并计入考核,按综合排名,前三名计0.8分,四至六名计0.6分,七至十名计0.4分,后四分之一名次不计分,其余均计0.2分。

二、做好“十三五”教育事业发展规划年度监测、中期调整和统计工作(2分) 

充分发挥规划在教育事业发展的引领作用,全面展开市(州)教育事业发展“十三五”规划的年度监测、中期调整,并将监测评估结果运用于教育事业发展。同时,按照《四川省教育厅关于进一步加强和规范教育事业统计工作的通知》要求,全面做好教育事业统计工作。(2分)

考核标准:年度监测评估中,未进行数据收集分析扣0.1分,内容不详实、不完整扣0.1分,未报告阶段目标任务扣0.1分,对策措施不够得力扣0.1分,目标进度任务未完成扣0.3分,未开展年度监测评估或者未按时上报监测评估报告的扣0.7分;中期调整过程中,工作程序不完善的扣0.1分,规划文本不规范的扣0.1分,调整目标不明确的扣0.1分,未征求意见的扣0.1分,措施不结合实际的扣0.1分,随意调整指标的扣0.2分,未上报中期调整报告的扣0.7分;教育事业统计中,数据采集不准确、误差点较多扣0.2分,报表及相关材料上报不及时扣0.2分,未建立台账或台账不完整扣0.2分,统计数据弄虚作假扣0.6分。

三、加强民办学校管理,促进民办教育发展(1分)

积极落实支持民办教育发展的政策措施,加大各级财政对民办学校的奖励和扶持力度,市、县政府设立民办教育发展专项资金。建立健全民办学校监督管理机制,严格招生章程备案管理,切实规范民办学校招和办学等行为。(1分)

考核标准:当地政府未出台有关促进民办教育发展的政策性文件扣0.1分,落实政策情况不好扣0.1分,政府相关部门对民办学校乱收费、乱检查扣0.1分,市县未专门设立民办教育奖励经费扣0.1分,未把民办教育先进集体和个人评选表彰活动纳入当地整个教育部门先进集体和个人的表彰体系的扣0.1分。未对区域内民办学校招生简章进行备案管理扣0.2分,未科学制定年检工作方案扣0.1分,未组织实施年检工作的扣0.1分,年检结果未以适当形式向社会公布,未与民办学校招生、收费等挂钩的扣0.1分。

四、大力实施第三期学前教育行动计划、第二期特殊教育提升计划和高中阶段教育普及计划,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展(8分)

1.推进落实基础教育重大规划。提升普惠性幼儿园覆盖率,有效推进普惠性民办园认定工作(2分);残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上,按照国家和省规定要求建设特殊教育学校并招生(1分);高中阶段教育毛入学率达到90%以上(1分)。

考核标准:普惠性幼儿园覆盖率增幅较大或高于全省平均水平较多、推进普惠性民办园认定工作成效显著、受到省级以上表扬表彰的,考核为“优”。普惠性幼儿园覆盖率有提高或高于全省平均水平、推进普惠性民办园认定工作的,考核为“良”。普惠性幼儿园覆盖率有提高、未开展普惠性民办园认定工作的,考核为“中”。普惠性幼儿园覆盖率无提高、未开展普惠性民办园认定工作的,受到省级重点督办和通报批评的,考核为“差”。

特殊教育工作成效显著,得到省级以上表彰表扬的,或残疾儿童少年义务教育入学率超过全省平均水平较多,或入学率与上年相比增幅较大的,考核为“优”。认真完成上级部门布置的各项工作任务,残疾儿童少年义务教育入学率达到全省平均水平,完成国家和省规定要求特殊教育学校建设并招生的,考核为“良”。残疾儿童少年义务教育入学率未达到全省平均水平的,考核为“中”。市(州)和30万人口以上的县(市)未建特殊教育学校并招生的,或残疾儿童义务教育入学率与上年相比大幅下降的,考核为“差”。

高中阶段教育普及攻坚成效显著,得到省级以上表彰表扬的,或高中阶段毛入学率超过全省平均水平较多,或毛入学率与上年相比增幅较大的,考核为“优”。认真完成上级部门布置的各项工作任务,高中阶段毛入学率达到全省平均水平的,考核为“良”。高中阶段毛入学率未达到全省平均水平的,考核为“中”。被省级以上通报批评的,考核为“差”。

2.统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展。按规划消除义务教育大班额,按规划实现县域义务教育基本均衡,按照《四川省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》要求做好控辍保学工作,提升乡村学校办学质量。(2分)

考核标准:消除大班额、控辍保学、提升乡村学校办学质量等措施有力,成效显著,受到省级以上表扬的,考核为“优”。按规划消除大班额,严格落实控辍保学各项要求,积极推进提升乡村学校办学质量的,考核为“良”。控辍保学各项要求落实不力,入学率下降或辍学问题突出的;新产生56人以上大班额或未完成消除大班额年度目标任务的,考核为“中”。未按规划通过县域义务教育基本均衡发展省级督导评估和未基本消除66人以上超大班额的,考核为“差”。

3.开齐开足国家课程和地方课程,积极推进信息技术与教育教学融合创新。(2分)

考核标准:深化课程教学改革,充分发挥课程在人才培养中的核心作用,贯彻落实国家和我省课程实施计划,开齐开足国家课程和地方课程,音乐、美术、体育、综合实践活动等课程教学质量高,且课时没有被挤占,有效推进现代信息技术与教育教学融合创新,有典型经验在全国或全省推广,考核为“优”。贯彻落实国家和我省课程实施计划,开齐开足国家课程和地方课程,音乐、美术、体育、综合实践活动等课程教学质量较好,且课时没有被挤占,积极推进现代信息技术与教育教学融合创新,有典型经验在区域推广,考核为“良”。贯彻落实国家和我省课程实施计划,开齐开足国家课程和地方课程,但存在少数学校挤占音乐、美术、体育、综合实践活动等课时的情况,努力推进现代信息技术与教育教学融合创新,在部分学校取得成效,考核为“中”。贯彻落实国家和我省课程实施计划,存在国家课程和地方课程未开齐开足,或大面积发生音乐、美术、体育、综合实践活动等课时被挤占的情况,推进现代信息技术与教育教学融合创新工作不力,考核为“差”。

五、全面加强和改进学校体育美育工作,加快青少年校园足球发展,提高学生综合素质(5.5分)

考核标准:1.完成学校体育艺术“五年行动计划”保障条件及美育《改革与发展备忘录》年度目标任务(2分)。共计十项任务,每一项未完成扣0.02分。

2.落实教育部关于体育和艺术教育“三个办法”的相关要求,实施《国家学生体质健康标准》测试上报和学生艺术素质测评,实施学校体育、艺术工作自评公示和年度报告制度(1分)。未完成学生体质健康测试并上报的扣0.2分,未开展年度报告并公示的扣0.2分。

3.落实四川省《学校美育工作实施意见》和《强化学校体育工作方案》的相关要求,开齐开足体育艺术课程,广泛开展普及性艺术活动、阳光体育运动(1分)。每发现一所学校未开齐开足体育艺术课时的扣0.01分。

4.发挥校园足球综合育人功能,完善机制体制,加大扶持力度,规范组织联赛,积极改善条件(1.5分)。未组织开展校园足球联赛或最佳阵容选拔的扣0.2分;未建立专项扶持资金、省上专项扶持资金落实不到位或被挤占挪用扣0.5分;出现严重违规违纪或群体性事件的扣0.5分。

六、全面加强语言文字工作(2分)

1.推进推普脱贫攻坚。结合脱贫攻坚战略和乡村振兴战略,抓实民族地区语言文字扶贫工作。将普通话推广与职业技能培训相结合,提高国家通用语言文字应用能力。加强农村教师国家通用语言文字培养培训。开展青壮年农牧民普通话培训。(0.25分)

考核标准:重视推普脱贫工作,制定详细工作计划和方案,开展民族地区语言文字扶贫工作成效显著,成功举办针对农村教师和青壮年农牧民的普通话与职业技能培训,且社会反响良好,考核为“优”。重视推普脱贫工作开展,顺利开展民族地区语言文字扶贫工作,举办一次以上针对农村教师或青壮年农牧民的普通话与职业技能培训,取得一定经验和成效,考核为“良”。组织了推普脱贫工作开展,开展了民族地区语言文字扶贫工作,举办了针对农村教师或青壮年农牧民的普通话与职业技能培训,基本完成了上级部门安排部署的任务,考核为“中”。未组织推普脱贫工作开展,未有效推进民族地区语言文字扶贫工作,上级部门安排部署的任务未完成或完成较差的,造成全省语言文字工作考核负面影响的,考核为“差”。

2.实施语言文字普及攻坚工程。大力推广和规范国家通用语言文字,积极推进学校语言文字达标建设和验收、普通话基本普及、县域调查和验收工作。(0.5分)

考核标准:重视语言文字普及攻坚工程,制定详细工作计划和方案,有效推广和规范国家通用语言文字,顺利推进学校语言文字达标建设和验收、普通话基本普及县域调查,且成效显著,考核为“优”。重视语言文字普及攻坚工程,有工作计划或方案,大力推广和规范国家通用语言文字,完成学校语言文字达标建设和验收、普通话基本普及县域调查,有一定成效,考核为“良”。重视语言文字普及攻坚工程,开展推广和规范国家通用语言文字,基本完成学校语言文字达标建设和验收、普通话基本普及县域调查,考核为“中”。不重视语言文字普及攻坚工程,没有工作计划或方案,上级部门安排部署的学校语言文字达标建设和验收、普通话基本普及县域调查,任务未完成或完成较差的,造成全省语言文字工作考核负面影响的,考核为“差”。

3.实施中国语保工程四川项目。组织2018年中国语保工程四川项目37个课题的调查研究相关工作。(0.5分)

考核标准:积极实施中国语保工程四川项目,精心支持或组织2018年中国语保工程四川项目37个课题的调查研究相关工作,工作成效显著,考核为“优”。实施中国语保工程四川项目,顺利组织2018年中国语保工程四川项目37个课题的调查研究相关工作,按时完成上级主管部门布置的各项工作任务,考核为“良”。实施中国语保工程四川项目,基本完成2018年中国语保工程四川项目37个课题的调查研究相关工作,考核为“中”。未推进实施中国语保工程四川项目,未完成2018年中国语保工程四川项目37个课题的调查研究相关工作,造成全省语言文字工作考核负面影响的,考核为“差”。(注:此项考核只针对涉及语保工程四川项目的市州,其余市州该项得分按照当地其他指标得分比例计算。)

4.开展语言文字督导评估。完善语言文字工作督导评估办法和规程,完成省级对内江、巴中、资阳、甘孜等4个市(州)省级语言文字工作的督导评估,完成属地内31个县(市、区)语言文字督导评估工作。(0.5分)

考核标准:积极配合开展语言文字督导评估,顺利完成省级语言文字工作的督导评估,完成属地内31个县(市、区)语言文字督导评估工作,工作成效显著,未出现语言文字工作失误 ,考核为“优”。配合开展语言文字督导评估,完成省级语言文字工作的督导评估,完成属地内31个县(市、区)语言文字督导评估工作,未出现语言文字工作失误 ,考核为“良”。开展了语言文字督导评估,基本完成省级语言文字工作的督导评估,完成属地内31个县(市、区)语言文字督导评估工作,但在工作开展中存在一定的失误或不良社会影响,考核为“中”。未完成语言文字督导评估或完成情况较差的,造成全省语言文字工作考核负面影响的,考核为“差”。(注:此项考核只针对涉及语言文字督导评估工作的市州,其余市州该项得分按照当地其他指标得分比例计算。)

5.组织开展推普周等活动。开展好第21届全国推广普通话宣传周活动,组织开展中华经典诵读进校园、汉字书写大赛、诗词大会、成语大赛等活动,营造中华传统文化传播氛围。(0.25分)

考核标准:积极组织开展语言文字工作相关活动,顺利完成推普周、中华经典诵读、汉子书写大赛、诗词大会、成语大赛等活动,且社会反响良好,工作成效显著,中华传统文化传播氛围营造良好,考核为“优”。组织开展语言文字工作相关活动,完成推普周、中华经典诵读、汉子书写大赛、诗词大会、成语大赛等活动,取得一定工作成绩,有一定中华传统文化传播氛围,考核为“良”。开展语言文字工作相关活动,基本完成推普周、中华经典诵读、汉子书写大赛、诗词大会、成语大赛等活动,但工作成绩少,中华传统文化传播氛围不浓,考核为“中”。未完成推普周、中华经典诵读、汉子书写大赛、诗词大会、成语大赛等活动,工作中出现重大失误或引发重大社会网络舆情,造成全省语言文字工作考核负面影响的,考核为“差”。

七、认真贯彻落实省委《四川省依法治省纲要》,大力推进依法治教工作(2分)

贯彻落实教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》和《四川省教育系统深入推进依法治教行动计划(2015-2020年)》,全面推进教育系统依法治教工作。

1.细化落实《实施纲要》和《行动计划》,推进“七五普法”工作。(0.3分)

考核标准:未制定“七五普法”年度工作计划,扣0.3分,制定了上述文件但内容背离中、省文件要求或不具可操作性,每项扣0.1分,扣完为止;“七五”普法工作推进效果不佳,工作明显滞后的酌情扣分。

2.深入推进“法律进学校”工作,落实《青少年法治教育大纲》及我省《实施意见》;开展依法治校示范学校创建和动态调整工作。(0.8分)

考核标准:按照“法律进学校”工作的相关文件、会议要求完成各项任务的不扣分,未完成任务的或完成质量不高的酌情扣分;强化法治校园建设,以宪法教育为核心积极开展师生法治宣传教育,各项活动组织及成效较好;依法治教、依法治校以及示范校工作明显滞后(省级依法治校示范校有一票否决情形未及时报教育厅的)酌情扣分。

3.积极推动中小学章程建设,指导学校做好校内规章制度立、改、废工作。(0.4分)

考核标准:未开展中小学章程建设的扣0.4分;未组织各级各类学校开展校内规章制度立、改、废工作的扣0.4分,工作进展滞后或出现明显差错的酌情扣分,以上各项扣分扣完为止。

4.坚持教育行政权力规范公开运行,落实依法行政责任制,做好政府信息公开工作。(0.5分)

考核标准:未公布教育行政权力清单、行政审批流程图、办事指南的每项扣0.2分,公布的上述事项存在差错的每项扣0.1分;依法行政责任制落实不到位,行政规范性文件被备案审查机关撤销的每件扣0.1分;具体行政行为被行政执法监督机关撤销或变更的每件扣0.1分;不依法办理行政复议、申诉等案件,每件扣0.1分;主动公开政府信息工作明显滞后的酌情扣分,在办理依申请公开政府信息中违法的,一次扣0.5分,因工作不力导致申请人越级上访、集访或引起其它不良后果的酌情扣分;以上各项扣分扣完为止。

八、加强教师队伍建设,为教育改革发展提供人才支撑(9分) 

1.加强师德师风建设,推动师德建设常态化长效化,建立师德档案和师德考核负面清单制度,及时查处失德失范行为。(2分)

考核标准:未按规定建立师德档案的,发现一起扣0.1分,最多扣0.5分;未按规定建立师德考核负面清单制度的扣0.5分;发生师德失范事件按规定及时处理的,每起扣0.1分,未按规定及时处理的,每起扣0.2分,最多扣1分;发生严重师德失范事件,造成重大网络舆情和不良社会影响的,扣2分;涌现出省级及以上师德先进典型的,酌情加分,最多加0.2分。

2.促进师资均衡配置,推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗。加强教职工编制管理和招聘工作,按规定及时动态调整教职工编制和补充配备教职工,落实城乡统一的中小学教职工编制标准和幼儿园教职工配备标准。按要求完成深度贫困地区教师招聘任务。实施“特岗计划”“免费师范生计划”。(2.5分)

考核标准:县域内义务教育学校校长教师交流轮岗人数未达到应交流轮岗教师10%的,扣0.5分;加强教职工编制管理和招聘工作,基层教育事业单位空编率在10%以上的,扣0.5分;深度贫困地区未按“人才振兴工程”要求完成教师招聘任务的,扣0.5分;未按要求上报“特岗计划”“免费师范生计划”相关材料每次扣0.1分,最多扣0.5分;未按要求做好特岗教师招聘和免费师范毕业生就业安置工作的,发现一起扣0.1分,最多扣0.5分。

3.提升队伍整体素质,全面做好各级各类校长教师培训工作,完成市(州)全员培训年度目标任务和“国培计划”、省级培训和其他培训工作选派任务,加强中小学教师信息技术应用能力提升培训。落实“教师培训经费列入同级财政预算”和“中小学(幼儿园、中等职业学校)按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”的规定,加大教师培训经费投入。优化资源配置,加强县级教师发展机构建设。(2分)

    考核标准:未按要求完成培训工作选派任务的,扣0.05分/项目,最多扣1分;未落实教师培训经费政策规定的,扣0.5分;未实现县级教师发展职能整合的,发现一起扣0.1分,最多扣0.5分;教师培训工作经验或典型案例等获省级以上交流推广的,酌情加分,最多加0.2分。

4.维护教师合法权益,落实工资待遇政策,将教师纳入相应社会保障体系。加大农村地区教师待遇保障力度,严格落实乡镇工作补贴和政策规定地区的农村教师生活补助等政策。及时处理教师合理合法诉求,保障合法权益,维护队伍稳定。(1分)

考核标准:未建立中小学教师工资长效联动机制的扣0.1分;未按规定将教师纳入相应社会保障体系,发现一起扣0.1分,最多扣0.3分;按规定实施农村教师生活补助政策,但未达到最低补助标准的扣0.1分;发生教师聚集事件、出现到省进京上访或影响正常教育教学秩序的,发生一起扣0.1分,最多扣0.5分。

5.加强教师队伍管理。健全符合本地实际的中小学教师职称评聘办法和制度,规范开展职称评聘工作。全面实施中小学教师资格定期注册,中小学(幼儿园)校(园)长、教师持证上岗,严把教师“入口关”。强化教师系统在教师分类管理、教师培训学分(学时)管理、特岗教师管理、教育督导评估等方面应用,做好教师信息定期更新、核准和业务管理,确保信息真实、准确、安全和有效利用。(1.5分)

考核标准:中小学教师职称评聘工作不规范,出现信访举报并查实的,每起扣0.1分,最多扣0.5分;未全面实施中小学教师资格定期注册工作的,扣0.3分;中小学(幼儿园)校(园)长、教师持证上岗率未达到100%的,扣0.2分;教师信息系统更新率未达到100%或教师基本数据严重失真的,扣0.5分;教师队伍管理工作成效明显,获得省级及以上通报表扬或作经验交流发言的,酌情加分,最多加0.15分。

九、加强中小学技术装备和信息化建设(5分)

1.推进教育技术装备标准化、信息化建设。按照《四川省中小学教学实验目录》,开齐开足开好实验课程、全面开放技术装备。开展中小学实验教学评估调研。抓好教育装备质量监控,加强政府采购教育装备项目履约验收。加快“校校通”区域整体推进,基本实现已通电及网络的乡镇学校互联网全覆盖、网络教学环境全覆盖。大力推进中小学图书管理系统全覆盖,推动有条件的学校实施“数字化校园”或“智慧校园”建设。(2.5分)

考核标准:认真执行国家课程标准及《四川省中小学教学实验目录》,开齐开足开好实验课程,有具体措施组织开放实验室、计算机教室、图书馆、音体美器材室等功能室,措施有力,在全市范围内开展市级实验教学评估调研,考核为“优”;按照国家课程标准及《四川省中小学教学实验目录》,开齐开足开好实验课程,有具体措施组织开放实验室、计算机教室、图书馆、音体美器材室等功能室,开展了市级实验教学评估调研的,考核为“良”;开展了实验课程,但未按照国家课程标准及《四川省中小学教学实验目录》,开齐开足开好的,考核为“中”;未按照国家课程标准及《四川省中小学教学实验目录》开齐开足考好实验课程又未开展市级实验教学评估调研工作的,考核为“差”。

    履行教育装备质量监督职责,完成全年政府采购教育装备产品质量检测验收任务的监督工作,省上抽检负偏离率低于40%的,考核为“优”;省上抽检负偏离率40%-50%的,考核为“良”;省上抽检负偏离率50%-60%的,考核为“中”;省上抽检负偏离率高于60%的,考核为“差”;采购的产品有严重质量问题,并造成不良影响的,该项不得分。

校园网络建设接入带宽10M以上的中小学比例高于90%考核为“优”;达到85%-90%考核为“良”;达到80%-85%考核为“中”;低于80%的该项不得分。

启动“数字化校园”或“智慧校园”建设,使用四川省中小学图书管理系统的学校数达到100%,考核为“优”;使用四川省中小学图书管理系统的学校数达到100%,但未开展“数字化校园”或“智慧校园”建设考核为“良”;使用四川省中小学图书管理系统的学校数达到70%但未达到100%,考核为“中”;使用四川省中小学图书管理系统的学校数未达到70%,又未开展“数字化校园”或“智慧校园”建设,考核为“差”。

2.启动数字教育资源公共服务体系建设的相关工作,及时填报“全国教育信息化工作进展信息系统”(1.5分)

考核标准:制定本地与省级资源公共服务体系对接的实施方案,包括用户认证、网络学习空间存储、本地应用推送、体系应用推送、实施计划五项内容,缺少一项扣0.1分。实现本地与省级资源公共服务体系的用户对接,平台用户认证对接工作已启动但未完成扣0.2分,用户对接工作未启动扣0.5分。准确填报更新“全国教育信息化工作进展信息系统”数据,每月进行系统数据更新,并按要求完成人工审核上报,未按时完成数据更新扣0.3分,未按时完成人工审核扣0.2分。

3.实施网络学习空间普及行动。拓展实名制网络学习空间应用广度与深度,保证60%以上中小学校、60%以上中小学教师可基于网络学习空间开展信息化教育教学活动。(0.5分)

考核标准:未制定基于网络学习空间开展资源共享、教学支持、学习交互、决策评估等应用工作的实施方案扣0.1分。未通过网络学习空间开展应用活动并汇聚应用成果(教学资源、应用过程及成果数据、典型应用案例等)扣0.2分。基于网络学习空间开展活动的学校未达到60%的扣0.1分,教师未达到60%的扣0.1分。

4.组织好中小学教师参加教育部和省“一师一优课、一课一名师”活动。(0.5分)

考核标准:上报组织工作进展情况简报少于3篇扣0.05分;“晒课”数量未达到本地专任教师总数40%的(以2017年省级教育事业统计报表为准)扣0.1分;省级优课率(省级优课数与推荐课例数之比)未达到40%的扣0.1分。获国家级优课奖数量排名在全省前五位的市(州)各加0.05分。

十、加强教育督导,做好督政督学监测评估工作(4分)

1.做好义务教育均衡发展督导评估和监测复查相关工作,深入推动义务教育均衡发展。(1分)  

考核标准:义务教育基本均衡发展,已通过认定的,巩固成果,开展复查工作;当年接受检查的,按年度规划完成省(国)检;尚未迎检的,积极推进义务教育基本均衡发展。超额完成目标任务的或2018年首批启动优质均衡创建并取得较好成果的,考核为“优”;基本完成目标任务的,考核为“良”;未完成目标任务的,考核为“中”;被通报批评的,考核为“差”。

2.加强督学责任区建设和中小学责任督学挂牌督导。(1分)

考核标准:督导责任区建设在全省具示范性或开展责任督学挂牌督导创新县创建的,考核为“优”;督导责任区建设符合文件要求,工作正常开展的,考核为“良”;督导责任区未做到全覆盖,考核为“中”。

3.围绕教育中心工作,依法开展教育督导评估。(1分)

考核标准:完成省上组织的各项督导并自主开展督导的,考核为“优”;基本完成省上组织的专项督导的,考核为“良”;未按省上要求完成专项督导的,考核为“中”。

4.教育督导工作有创新,按时按质完成国家、省交办工作任务。(1分)

考核标准:工作有创新,完成省上交办工作好的,考核为“优”;基本完成相关工作的,考核为“良”;未按时上交相关材料,考核为“中”;未按时完成,影响省上工作的,考核为“差”。

十一、全面完成年度教育扶贫工作任务(2分)

1.切实加强组织领导,细化工作目标,落实工作责任,按照《四川教育扶贫专项2018年实施方案》要求,全面完成教育厅安排的各项目标任务。(1.5分)

考核标准:未在规定时间完成扶贫任务,每一项扣0.1分。检查或年度考核中发现有义务教育阶段辍学学生1人扣0.1分。对建档立卡贫困学生未按要求落实资助政策,发现1人扣0.1分。年度考核中发现未实现乡乡有标准中心校扣0.5分(非摘帽县不考核)。教育扶贫工作被中央通报批评一次扣0.5分,被省委省政府通报批评一次扣0.3分,被教育厅通报批评一次扣0.2分,扣完为止。

2.做好其它相关扶贫工作。(0.5分)

考核标准:未按时上报相关数据和材料每次扣0.1分,扣完该项考核总分为止。未按时参加教育厅组织的其它重大教育扶贫活动,如培训、现场会等,每次扣0.1分,扣完该项考核总分为止。

十二、加强督查督办工作(2分)

加强政务督查督办工作,对省委、省政府涉及教育的重大部署和教育厅重点工作进行督查督办,推动工作落实、提高行政效能、服务领导决策。(2分)

考核标准:严格落实省委、省政府涉及教育工作的安排部署,按时办结教育厅党组和厅领导及相关处室交办的重点工作,认真落实各项政策规定。有关工作安排部署及时办结,工作实效好,得2分;有1项未办结扣0.5分,有1项不按时反馈或质量不高的扣0.3分;未落实有关政策规定,产生不良影响的视情况扣分,扣完为止。

十三、大力推进教育系统党的建设(2分)

以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,坚持把学习贯彻党的十九大、全国“两会”精神和省委十一届二次全会精神作为首要政治任务,领导各级教育系统坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。落实党建工作主体责任,以提高组织力为重点,全面推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,加强基层党组织凝聚力和战斗力。全面加强中小学校党的建设,完善党建领导机制和工作机构,落实党建工作责任制,努力提升中小学党组织整体功能。持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实开展“不忘初心,牢记使命”主题教育,抓好党章学习教育工作,组织开展“遵党章、学党章、讲党章”活动。(2分)

考核标准:未认真开展各级各类培训,全面贯彻党的“十九大”、全国“两会”和省委十一届二次全会精神,扣0.2分。贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》《关于加强民办学校党的建设工作的实施意见(试行)》精神不力,没有搭建完善市、县党委教育工作部门,未配置专门工作力量抓好公办、民办中小学党建工作,扣0.5分。未全面规范中小学校党组织关系,没有将中小学校党组织关系归口党委教育工作部门,扣0.5分。指导中小学校党建工作不力,中小学校“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党内政治生活不经常、不规范的,扣0.2分。指导中小学校“不忘初心、牢记使命”主题教育不力,没有制定专项方案和督导方案,工作推进迟缓的,扣0.5分。

十四、压紧压实全面从严治党政治责任,驰而不息推动政风行风建设,进一步规范中小学办学行为(5分)

    1.以新时代党的建设总要求为统揽,压紧压实全面从严治党政治责任,推动全面从严治党向纵深发展(2分);驰而不息推动政风行风建设,坚决惩治侵害群众身边利益的不正之风和腐败问题(1分)。

考核标准:各级党组织切实担负起全面从严治党政治责任,把全面从严治党进一步引向深入。把全面从严治党作为教育改革发展的重要内容,纳入年度目标考核,与业务工作同研究、同部署、同考核。制定本单位全面从严治党工作意见,落细落实责任分工。12月底前提交本单位全面从严治党年度工作报告。采取多种形式广泛开展党风廉洁教育宣传,不断筑牢干部师生思想防线,全年向省委教育工委、教育厅办公室报送党风廉政建设方面政务信息不少于6条。

推动惩治和预防腐败体系建设,继续开展廉政风险点排查处置,动态更新防控措施,持续做好制度“废改立”。巩固拓展政风行风建设成果,配合做好年度群众满意度测评有关工作,加强政务公开,坚决惩治侵害群众利益的不正之风和腐败问题,认真开展自查自纠工作。

2.切实规范中小学办学行为。认真执行“十严十不准”等规范办学行为各项规定,切实减轻学生过重课业负担和课外负担;严格执行普通中小学招生入学政策;坚决制止违规补课收费、违规使用教辅资料、乱收费等。加大违规处理力度,认真受理群众举报,对教育厅责成调查处理的督办问题,件件有交代,事事有落实。(2分)

考核标准:执行规范办学相关规定认真,措施有力,成效显著或受到省级以上表扬的,考核为“优”。认真完成上级部门布置的各项工作任务,违规办学行为与往年相比下降的,考核为“良”。群众举报较多,违规行为多发的;对上级部门交办的问题敷衍、落实不力的,考核为“中”。市(州)教育行政部门自身违规的;违规办学行为情节严重,被省级以上通报批评或约谈的;违规造成重大影响的考核为“差”。

十五、开展内部审计工作,充分发挥审计监督作用,确保教育资金安全,提高资金使用效益(2分)

考核标准:主要领导分管内部审计工作,制定年度审计计划,建立健全内部审计制度,组织开展预算执行情况审计、基建维修审计、经济责任审计和教育惠民工程专项资金审计,指导所属县(市、区)开展内审工作,有省级表彰或经验交流发言等考核为“优”。领导重视,制定年度审计计划,建立健全内部审计制度,组织开展预算执行情况审计、基建维修审计、经济责任审计和专项资金审计,指导所属县(市、区)开展内审工作等考核为“良”。制定年度审计计划,有内部审计制度,组织开展预算执行情况审计、基建维修审计、经济责任审计或专项资金审计,指导所属县(市、区)开展内审工作等考核为“中”。基本没有开展内部审计或内部审计调查,所属县(市、区)内审工作弱考核为“差”。

十六、加强教育信息和宣传工作(6分)

1.加强教育信息工作,围绕教育中心工作和重点工作,宣传先进和典型,为教育改革发展提供信息服务。(3分)

考核标准:围绕教育中心和重点工作,总结成效经验、发现新情况新问题、提出新思路新建议,为教育改革发展提供及时、准确、全面信息服务。根据市(州)信息采用年度总积分及排名情况,折算成目标考核分,最高不超过3.3分。计分办法:市(州)信息采用积分=基础得分+领导批示得分(10分)+教育部、省委省政府信息采用单篇(10分)+教育部,省委、省政府信息综合采用(8分)+《省委教育工委教育厅简报》单篇采用(8分)+《省委教育工委教育厅简报》综合采用(5分)+《四川教育动态》单篇采用(5分)+《四川教育动态》综合(简讯)采用(3分)+约稿(10分)—突发紧急信息迟报、漏报(10分)—突发紧急信息瞒报(15分)。备注:每月报送5条及以上信息得基础分5分,5条以下按每条1分的标准计算实际基础得分。

2.加强教育宣传工作。(2分)

考核标准:加强教育宣传工作和阵地建设,营造积极、健康、和谐、向上的教育舆论氛围。发挥《中国教育报》、《教育导报》、教育电视台、教育网络和新媒体等教育宣传主渠道作用和教育媒体、报刊的学用功能。充分利用国家级、省级和各地主要媒体开展宣传报道,大力宣传教育改革发展的新举措新进展新成效及先进典型。全年被省级媒体宣传报道10条以上为基本分,未完成10条基本任务的每少1条扣0.1分。先进事迹和典型单独被《人民日报》、中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》等中央主要媒体宣传报道的,每条加0.1分;被中央和省级主要媒体报道负面消息的,每条扣0.2分。

3.做好教育厅门户网站四川教育网内容保障工作,充分利用四川教育网宣传报道本地教育工作,扩大影响力。(1分)

考核标准:积极组织本地所属县(市、区)教育局和基层学校向四川教育网投稿,本地累计投稿采用量(市、县、校)累计大于200 篇为“优”,采用量为180-200篇为“良”,采用量为160-180篇为“中”,采用量为160篇以下为“差”。

十七、切实维护教育系统安全稳定(12.5分)

1.切实加强学校安全工作。大力推进学校安全风险防控体系建设,强化学校安全责任落实,加大隐患治理和督查检查力度,夯实“三防”工作基础。深化“平安校园”建设和校园周边综合治理,加强校车安全监管,深入推进危化品安全、电气火灾等安全工作综合治理。加强学生安全教育,推进安全教育试验区试点工作。推动加强大中小学国家安全教育和应急能力建设,防范和遏制较大及以上学校安全责任事故。最大限度避免发生学生安全事故。(4分)

考核标准:积极构建学校安全风险防控体系,工作成效显著,年内未发生学校安全责任事故,事故总数和学生非正常死亡率万生比较上年双下降的,考核为“优”。认真落实安全责任和防控措施,按时完成上级部门布置的各项工作任务,年内未发生学校安全责任事故的,考核为“良”。年内未发生较大及以上学校安全责任事故,但发生了一般安全责任事故的,或因涉校涉生安全事件应对处置不当造成不良影响的,考核为“中”。年内未发生较大及以上学校安全责任事故,但发生多起一般安全责任事故的,或因涉校涉生安全事件应对处置不当造成负面影响的,考核为“差”。年内发生较大及以上学校安全责任事故的,或因涉校涉生安全事件应对处置不当,引发网络舆情,造成严重负面影响的,目标考核一票否决,年度考核为不合格。

2.加强意识形态管理,切实维护学校稳定。(2分)

考核标准:认真落实意识形态和维稳工作责任制,建立稳定风险评估机制并认真开展相关工作,积极关注师生思想动态,定期开展意识形态和稳定形势研判,有效排查化解隐患,切实做好校园防控、教育引导、应急处置和舆情管控工作,及时上报情况信息,防止发生影响学校稳定的群体性事件和突发公共事件。发生影响地方稳定的群体性事件和突发公共事件,视情况每次扣0.1分。稳定工作有典型经验得到省级以上部门表彰或推广的,每次加0.1分,加分最高不超过2.2分。

3.加强学校后勤标准化建设和规范化管理,确保学校食堂食品安全。(2分)

考核标准:强化学校食品安全、后勤消防安全、动力安全、学生公寓安全等后勤安全工作(共0.5分。凡接到相关投诉或发生舆情事件,调查核实一起扣0.1分;凡因管理不善而发生重大食品安全、群体性后勤责任事故事件,该项目不得分)。开展辖区内学校“明厨亮灶”工作(共0.2分。完成率达80%的得0.2分、70%-80%之间的得0.1分、70%以下的不得分)。辖区内学校绿化率达90%以上,幼儿园绿化覆盖率达到32%,中小学绿化覆盖率达到36%(共0.5分。各项指标低于目标值一个百分点扣0.1分,扣完为止)。全面加强学生校服和床上用品质量管理。0.2分(凡接到相关投诉或舆情事件,调查核实一起扣0.1分,扣完为止)。积极开展校园生活垃圾分类、厕所革命、城乡环境综合治理进学校、节能宣传周、全国低碳日、节水型学校创建,环境友好型学校创建等活动(共0.2分。根据活动开展情况计分)。推进以校方责任保险为核心的校园保险体系建设(共0.2分。辖区内学校未按要求投保校方责任保险的,扣0.1分,学校其他保险或意外伤害保险工作有投诉或违规的,经查实扣0.1分,扣完为止)。按要求及时上报各类总结、数据统计等材料(共0.2分。凡未及时报送一起扣0.1分,扣完为止)。

4.按照国家和省相关网络安全工作要求,做好本地网络安全工作。(1分)

考核标准:安全工作应急联络人不能被及时联系到的,每次扣0.2;所属辖区内,未按要求处理“教育行业信息技术工作管理平台安全监测预警子系统”漏洞通报的,每次扣0.3;所属辖区内,接到教育厅漏洞通报不按要求及时处置的,每次扣0.3;所属辖区内,出现重大网络安全事故的,一次扣完。

5.加强学校卫生工作,深化学生军事训练改革,提升国防教育和学生军训教学质量(1.5分)

考核标准:在与省卫生计生委、省食药监局联合开展的春秋两季学校开学卫生工作检查中,在学校卫生防疫、传染病防控、食品饮水安全等工作方面被通报批评每次扣0.1分;加强健康教育,重点开展禁毒防艾专题教育、学校结核病防控教育、包虫病流行地区的包虫病防治宣传教育等传染病预防教育,中小学健康教育课开课率未达到75%以上的扣0.1分;未按照上级部门文件精神,分重点时段组织开展主题卫生宣传教育活动并上报情况的每项工作扣0.03分;学校发生聚集性传染病疫情或较大及以上群体性食物中毒事件的扣0.2分;在卫生工作方面,取得突出成绩,并形成可复制、能推广的先进典型经验的加0.1分。未按要求开展好军事理论教学和军事训练工作的扣0.1分;未按照要求上报国防教育特色学校和示范学校创建工作的扣0.1分。

6.落实信访工作责任制和领导干部定期接待群众来信来访、阅批群众来信、带案下访、包案处理信访问题和限时办结等制度,信访事项办理程序规范。及时排查化解教育系统突出矛盾和信访问题,做好对特殊利益群体的政策解释和思想疏导工作,做到矛盾化解在基层、问题解决在属地,切实维护教育稳定。(2分)

考核标准:认真落实信访工作责任制,信访工作机制、制度健全完善,信访事项办理程序规范,重要会议、重要时间节点无进京到省上访情况发生,考核为“优”。认真落实信访工作责任制,信访工作机制、制度健全完善,信访事项办理程序规范,重要会议、重要时间节点无进京到省集访情况发生,考核为“良”。信访工作责任制落实不到位,信访工作机制、制度不够健全完善,信访事项办理有不规范的现象,重要会议、重要时间节点有进京到省个访情况发生,考核为“中”。不重视信访工作,未建立信访工作机制、制度,信访事项办理出现重大错误,重要会议、重要时间节点有进京到省集访情况发生,考核为“差”。

十八、做好目标自查,确保目标任务圆满完成

认真做好目标自查工作,按时按要求报送目标自查报告。量化目标任务半年完成情况请于7月2日前将电子文档报送至邮箱:545330842@qq.com。年度自查报告(正式文件23份)及受表彰加分材料(1套)请于12月31日前报教育厅615办公室。

考核标准:目标自查情况实行倒扣分,未按时、按要求上报进展情况和年度自查报告的,每次扣0.2分。


【关闭】

版权所有:巴中市教育局 主办单位:四川省巴中市教育局 蜀ICP备09021582号 网站标识:5119000047
电话:0827-5260321 QQ:285907591 电子邮箱:scbzedu@126.com 宣传信息邮箱:scbzsjyj@163.com

网站地址:四川省巴中市江北大道市教育局四楼

本站内容未经许可不得转载、建立镜像、违者必究 建议使用:1920*1024分辨率,16位以上色彩浏览本网站