贯彻落实全市教育工作会议精神丨全市高中书记、校长谈感悟、话发展（三）

强化政治担当，创新实干思路。全市教育工作会议召开后，各地各校深入学习领会，纷纷以实际行动贯彻落实全市教育工作会议精神，奋力推进全市教育高质量发展。

宗海浪深入课堂听课

巴中三中党委副书记、副校长宗海浪：巴中三中坚持用全市教育工作会议精神指导学校各项工作，并明确了“七大工作思路”，扎实推动学校教育高质量发展。一是抓党建与师德，铸魂赋能。开展师德师风整顿，切实转变工作作风，提升师德修养。选树学校师德标兵，开展“树、学、追、赶”活动，全力打造具有扎根教育的赤诚之心、自新进取的奋进之心、回馈社会的奉献之心的教师队伍。二是抓教研与培训，强师提能。通过公开课、观摩课、示范课、优质课等磨课活动，以及推门听课、专题研讨、国学讲座等教研活动，可以活跃校内的教研气氛；通过“走出去”“请进来”“结对子”等多种方式，加强教师培训，更新教师观念，提升教师专业能力。三是抓开放与合作，借智增能。继续开展与成都七中、树德中学、南充市高级中学的优质教育资源共享合作，深化与江苏南通、浙江金华等地的校际交流合作，推动实现优质教育资源共享，为学校快速发展注入活力。四是抓制度与执行，内驱释能。对标省二级示范高中的标准，修订完善学校各项规章制度，充分激发教师教书育人活力。通过走近师生，听取意见，发扬民主，优化治理，凝聚全校智慧，我们可以推进学校高质量发展。

夏康晋深入班级听课

南江县长赤中学校长 夏康晋：南江长赤中学始终秉承“弘扬耕读文化 建农村特色高中”理念，狠抓办学治校水平提升，以实际成效贯彻落实全市教育工作会议精神。一是以勤耕育心志，营造一流环境。持续打造以“勤耕苦读、自强不息”为精神特质的励志文化环境，从食堂阿姨、保安门卫到学校班子，一言一行给予学生思想道德引领，把红色主题教育、优秀传统文化、先进典型与学校里的一草一木、一墙一角有机融合，让学生在耳濡目染中受感染、受浸润。二是以改革促提升，建设高效团队。充分整合利用区域资源，坚持开放合作、专业理性，实施“向外看”“向内求”“向前走”三大培养策略，加大教师培训力度，提升教师专业水平。常态化开展“立足岗位做示范，向身边榜样学习，为师生办实事”等主题活动，让教师融入学校发展，共享发展成果，打造高素质专业化教师队伍。三是以实绩创品牌，带动一方发展。以创建省一级示范性普通高中为契机，深入推动“五项管理、五育融合”，将效率落实在课堂上，将培优落实在养成上，坚持不懈助力学生育好习惯、养好性格、炼好身体、学好本领，提升育人品质，以高质量教育引领地方高质量发展。

张木元参加学生科创活动

巴中西南领航实验学校校长 张木元：巴中西南领航实验学校秉承“树根立魂，成己达人”的校训，深化教育创新改革，努力“让每个孩子多元飞翔”。一是推进课程思政。坚持德育为先，把全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入各科教学和教育各环节，号召学生争做有理想、有担当、有作为的“三有”好学生。二是提升教学质量。全面优化校本研修、打造校级优课，推深学校办学开放合作，外引内培，推进课堂教学体系化变革，推动“导学评”省市级研究成果深度落地转化，分步建立课堂模式群，实现教学质量的稳步自我超越。三是强化课程管理。认真落实“双减”“五项管理”“开齐开足课程”，提升课堂效率，充实跆拳道、足球、羽毛球、书法、舞蹈等“缤纷课程”和社团活动，发展学生兴趣特长，让学生每人培养一项终身爱好、拥有一个专项特长。四是提升育人品质。深化“六大育人体系”，“树根立魂，成己达人”，以社会主义核心价值观点燃成才梦想，不断拓展德育的广度和深度。做到月月有主题，周周有活动。五是抓实教师规划。实施青年教师“一三五七成长规划”，确保一年站稳讲台，成为合格教师，三年成为优秀教师，五年成为骨干教师，七年成为学科带头人。落实“五个一工程”，在教师教育教学的过程中实现成长。 

邱少姜陪学生就餐

平昌县响滩中学党支部书记、校长 邱少姜：响滩中学以创省二级示范为中心，带领全校教职工发扬“团结拼搏，超越自我”的响中精神，不断促进学校教育高质量发展。一是全面提升师生素养。建设“师德师风高、专业水平高、课堂技艺高、育人方式高、教学业绩高”的教师队伍，创建10个校级名师工作室，打造县级及以上名师50余人，争取1至2个县级名师工作室落户响中。扎实开展激情教育和系列德育活动，培养“读书习惯好、文明用语好、内务整理好、自觉锻炼好、主动排队好”的新时代学生。二是全面提升育人质量。扎实推进“三树三破”，全力推进“三新”背景下的教学方式和学习方式改革，强化课程建设，重点抓初中质量强基、高中特色创建，强管理、改课堂、重合作、变考核，建好武术、女子排球、足球传统项目（特色）学校，乐器（竖笛）普及学校，创新艺体高考和竞技体育培养模式。三是全面提升文化品位。坚持党建铸魂，持续开展一季度一篇章学习活动，通过人人晒笔记、做分享，营造良好的学习氛围。修订完善绩效分配、职称评审等方案，建成处室指导、年级负责的扁平化管理模式。全面改善学校硬件条件，优化校园环境。

核稿：符晓 罗秀华