恩阳区教科局:举行中小学高效课堂建设述评活动
工作怎么样?大家亮一亮,成效行不行?大家都来评。7月15日-7月18日,恩阳区教科局开展了为期4天的中小学高效课堂建设述评活动。此次活动校校见面,分学区进行述评和观摩,采取现场抽取、述评学校顺序进行。述评前10分钟现场抽取校长、分管教学教研的副校长、教务主任、教科室主任作为述评人员开展述评。
“述”说精彩
“学校构建了‘三主六环’课堂教学模式,制定了《恩阳中学新质课堂标准30条》《‘三主六环’课堂评价量表》,从多个维度对课堂进行评价,大大提升了教师的理论水平,课堂效益也有了质的提升。”恩阳中学教务主任张潇璘全面介绍了学校高效课堂建设成效。
活动中,各学校述评人员脱稿演讲,利用多媒体课件图文并茂、生动详实的呈现了本校基础课程建设、校本课程开发、课堂变革、全学科阅读教学工作推进、预约听课及推门听课等工作的开展情况,总结了高效课堂建设成绩、畅谈了工作感悟、分析了存在问题、谋划了今后的工作。
区实验中学抓好基础课程建设和重视校本课程开发,推行全学科阅读“四项活动”常态化;区三小“四段式”教学流程和“3+1”教学模式;区四小坚持“理念引领+系统规划”,抓实课程建设、坚持“多方联动+资源整合”,推进全学科阅读、坚持“制度保障+实践推动”,凸显课堂实效……一个个创新做法,为其他学校提供了有益借鉴。
以“评”促干
“学校最大的建设应该是课堂建设,高效课堂建设需要持之以恒,久久为功……”
“几所学校的述评汇报,不难看出他们对高效课堂的建设,进行了积极有益的探索,取得了不少成果。……”
“学校能够直面问题不敷衍,强化督导不放松,落实制度不务虚,建议学校在课堂建设中,要提升校本课堂容量,提高科研教师数量,提高经验成果质量。……”
“学校高校课堂建设工作‘实在’、成果‘丰富’,建议从学校课堂教学中的问题出发,用科学的方法持续深入开展工作……”
每一个学区分享结束后,评委代表都要进行精彩的现场点评,点评学校的特色、亮点,提出一些针对性的建议,为学校教学工作提供宝贵经验和指导意见,为学校教育质量的提升建言献策。本次述评活动邀请了局班子成员、相关股室(单位)干部、学校校级干部担任活动评委。
观摩“悟”真经
工作做得好与坏,大家说了算;要想在台上不冒汗,就得在台下好好干。述职不是终点,而是新的起点。本次中小学高效课堂建设述评活动通过展示实践成果、分享成功经验、今后工作打算等方面分享,不仅展示了全区高效课堂建设成果,也为大家提供了宝贵的学习交流机会。
“通过参加本次高效课堂建设现场述评活动,观摩了其它学校的高效课堂建设成果,让我深刻认识到学校在课程改革、全学科阅读教学等方面,与兄弟学校之间的差距,更提升了我对农村教育管理的认识。我将继续深化课程改革,不断创新教育教学举措,为师生的成长和发展创造更好的条件,努力办人民满意的教育。”花丛中学校长余军国在现场述职后谈到。
在高效课堂建设实践中,恩阳区出台了《巴中市恩阳区高效课堂建设实施方案》,制定了课堂教学评价标准和考核办法,各学校根据方案积极探索,创新符合本校的教学模式,优化教学方法,营造了良好的课堂氛围。区教科局副局长彭桉表示,今后将通过各校在高效课堂建设方面的实践成果,在总结推广教学经验的过程中,不断锤炼教师教学技艺,进一步提升教师业务水平,提高学校的课堂教学效率,共同推动恩阳区教育教学高质量发展。
核稿:符晓 罗秀华