通江县第五小学：坚持“六个抓实” 着力质量提升

一是抓实教学常规。建立完善“日巡+月查”制度，抓好“集体备课+推门听课”， 以“教学六认真”为重点，强化过程管理。严格落实“一日一巡查”“一周一汇总”“一月一通报”工作机制，确保精细化管理落实到位。

二是抓实教研科研。扎实落实“主题式+追踪式”校本教研，坚持人人参与，做到有方案、有记录、有交流、有总结；强化外出培训教师返岗二次校本培训，纳入培训费报销必要附件，达到“一人培训，全体受益”的学习效益。

三是抓实“五项管理”。坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，通过“逢会必讲、逢查必提、逢人必说”和“全面自查、专项督查、举报必查”等“三逢三查”方式，确保学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。

四是抓实文体活动。积极探索体育课“走班制”教学模式，创新推进普教特教幼教“三融合”教育，整合优质教育资源，开展艺术节、体育节、书画展等丰富多彩的艺体活动，形成“体艺促德”的育人特色。

五是抓实因材施教。建立潜能生帮扶计划和管理机制，推行“一班一案”“一师一表”“一生一策”精细化动态分层管理模式，通过“谈心”、“家访”“寄语”等方式，从思想引导、学业辅导、心理疏导、成长向导等四方面开展“润心”关爱行动。

六是抓实质量监测。与年级组签订《教学质量目标责任书》，严格落实“校级领导包年级、中层干部包班级、班主任和科任教师包学生”的“三级”包保责任制，建立教学质量评价体系和激励机制，优化教师考评办法，综合运用考评结果。

核稿：符晓 罗秀华