通江县沙溪中学：开展实验教学教研活动

为探理寻化，实验启智，5月7日，通江县沙溪中学开展了“探理寻化，实验启智”为主题的实验教学教研活动，探索高效实验教学。​

在集体备课环节，教师们你一言我一语，针对教材实验内容，紧密结合学生认知水平与兴趣特点，热烈探讨创新实验设计的方向。大家时而在白板上绘制实验示意图，时而拿着简易实验道具比划，思维的火花不断碰撞。

在课堂展示环节，张琼玲老师《用温度计测量水的温度》率先登场。“同学们，如果不用手摸，怎么知道这杯水是热还是冷？”他的问题将课堂变成了一场趣味探索之旅。在她的引导下，实验室里顿时热闹起来，学生们七嘴八舌地议论着。在分组实验阶段，大家相互讨论，仔细观察，大胆测量，让学生们在测量温度的实验操作中体会到合作探究的快乐。闫登科老师的《粗盐中难溶性杂质的去除》化学课堂精彩纷呈，实验室秒变“盐滩实验室”，以闯关的形式解锁溶解、过滤、蒸发的步骤，让学生在动手与快乐比拼中，感受化学实验的奇妙魅力。

议课时，老师们围绕实验步骤、操作细节、学生课反馈，从理论讲解到互动设计，各抒己见，不仅分析优点，也直言不足，还针对 “实验课堂秩序与学生自主探究的平衡”“低成本材料开发拓展实验”“实验教学中跨学科知识融合” 等议题展开深入探讨。

“此次教研活动不仅是一次教学方法的创新实践，更是对农村中学实验教学难题的积极探索。”沙溪中学王平生说，“我们将以此次活动为契机，持续总结经验、改进教学，推动初中物理、化学实验教学迈向新台阶，让更多学生在实验中探索科学奥秘，开启智慧之门。”（彭晓军）

核稿：符晓  罗秀华