立德树人展担当 不忘初心托希望

昨（10）日，我市庆祝第36个教师节座谈会举行，邀请了5名优秀教师、校长代表发言。座谈会上，优秀教师、校长代表畅谈了近年来教育设施硬件、师资软件发生的巨大变化，分享了特色办学、精心育人的教育心得……以下为部分发言要点，供教育工作者参考借鉴。

　　巴州区第四小学校校长陈然

　　强责任担当 办满意教育

    任巴州区四小校长，面对“办好人民满意教育”的新目标新要求，我将始终不忘初心、牢记使命，团结带领全校教职工奋力推动教育事业高质量发展。

    以“党建强”引领“教育强”。推行规范学习教育、规范党内生活、规范工作机制、规范党员队伍“四项活动”，推动党建活动进学科组、进年级组、进项目组。坚持“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学和管理骨干”，开展“红烛先锋对标评定”等活动，营造争先创优良好氛围。    

    以“文化兴”实现“教育新”。依托巴州四小作为晏阳初博士启蒙学校的文化优势，设置物型课程，建设文化阵地，通过编写《晏博士伴我成长》等校本教材，不断加强校本化德育课程开发和使用。组织教职工积极开展阳初足迹追寻等活动，逐步提炼出制度、管理、科研、质量“四大办学核心内涵”，形成系统化的阳初课程体系。

    以“品牌立”强化“教育力”。全面落实重点课程“五说”研讨制度，2010年以来，我校《基于校本课程开发创建特色学校的实践研究》等10多个课题研究成果荣获省、市奖项。着重在教研评价、绩效评定等方面，加强改革创新，为提升教学质量夯实基础。自2014年全区小学实行质量抽样检测以来，我校教学成绩一直位列全区前三。常态化开展“六比一创”活动，深入推进“名师工程”建设，截至目前，我校共有省、市级名师15名，优秀教师20余名，正高级教师1名。

　　四川省巴中中学教师万意林

　　上好思政课 当好引路人

    思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。我作为一名普通中学思政课教师，以此谈几点体会。

    教育好学生首先要教育好老师。作为思政课教师，我从不怕别人说我是“一根筋”，在大是大非面前绝不含糊，在原则问题面前绝不让步，在歪风邪气面前绝不退缩。以“最美思政课教师”为榜样，不仅学习优秀同行扎实的知识结构、先进的教学方法和理念，更学习他们无私奉献、爱岗敬业的职业精神和坚持科学真理的精神信念。

    我喜欢用身边人、身边事引入课题，用通俗易懂语言讲清大道理，让幽默风趣成为课堂鲜明特点，把思政课上得有听头、有嚼头、耐回味，让学生从被动学、假装听变成主动学、追着听。今年年初，新冠肺炎疫情爆发，我第一时间深入社区参与抗疫，并在班级学习群分享协助排查、捐资献血的照片和感悟，吸引学生关注；收集防控知识、科学决策、模范事迹等资料，结合自身体验，给学生上了一堂《齐心协力，全民抗疫》的思政课，让学生了解新冠肺炎病毒知识，战胜疫情恐慌，培育科学精神，让学生明白党和政府始终坚持以人为本、生命至上的根本理念。

    上好思政课，必须建立大思政工作格局，形成协同育人合力。坚持三个协同、上好思政课程。坚持学科内协同，打造一批思政精品课；坚持学科间协同，一道挖掘不同课程蕴含的思政教育资源，学科思政各具特色；坚持学校、家庭、社会协同，紧扣三好目标（在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民），围绕三种途径（处处育人、时时育人、处处育人），落实三项措施（一月一主题，一周一重点、一日一落实），形成了思政育人合力。

　　通江县职业高级中学教师杨泉

　　弘扬工匠精神 服务地方发展

    近年来，党委政府关心支持职业教育发展，通江县职业高级中学新迁校址建成现代化职教学校，职教老师备受鼓舞、倾情奉献，一批批职教学子走进高校、走进车间、走进产业园区，为服务地方经济社会发展作出了积极贡献。

    立足学情，让每朵花儿都绚烂。我把培养学生高尚品德、健全人格作为突破口，通过问卷、家访、谈心等多种方式，对学生的成长历程、家庭环境、性格特点、兴趣爱好等方面进行科学分析，以便发现学生的特点、亮点和弱点，做到因材施教，分类培养。重视教材知识传授的同时，还注重学生兴趣爱好的培养，2013级刘钰鸿、2016级赵芸藩的小发明《点钞指环》《家用挂毯式绿化装置》分别在省市获奖；计算机专业学生李果等四名同学在四川省中学生机器人大赛中获一等奖；学前教育专业学生在四川省中学生演讲大赛中荣获一等奖。

    立足教研，让专家团队走得更远。按照职业教育“要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向”要求，切实创新职业教育模式。与空山马铃薯脱毒种薯基地、四川省裕德源生态农业科技有限公司、通江巴山生态牧业有限公司为代表的多家企业合作建成了10多个高质量校外实训基地。重视专业团队建设，带领年轻教师开展学术研讨、学情分析、教法讨论和课题研究。结合校情和专业特点，提出“纽带引领，两翼融合”人才培养模式、“‘种类+季节’核心导向，动态可调”的课程体系改革模式、“生产流程模块化”产学做一体的教学改革模式受到了省专家评审组的高度认可。

    立足实效，让“工匠”们结出累累硕果。近年来，我校毕业生走出校门成为新时代“工匠”，他们在不同的岗位上为地方经济社会发展作出了显著贡献。

平昌县示范幼儿园园长胡述英

　　用心呵护育幼苗 耐心守候待花开

    作为一名教育的受益者、参与者和见证者，我切实感受到了市委、市政府始终把教育事业摆在优先发展位置，也亲历了全市学前教育从“有园上”到“上好园”的蜕变过程。作为一名在幼教一线工作30余年的老“幼教人”，深感呵护好幼苗，是一份满满的信任，更是一份沉沉的责任。

    我所在的幼儿园是一所城区公办幼儿园，现有幼儿900余人，教师编制56名，实际任教教师90余人。我们始终秉承“健康发展、快乐成长”的办园理念和“培养生活技能，促进体能发展”的办园宗旨，为幼儿提供最优质、最全面、最贴心的服务。用心用情组织开展“春天的脚步”“美丽的落叶”“可爱的家乡”等活动，让孩子们在活动中感受快乐，在快乐中健康成长。通过“名园长工作室”“名师工作坊”的专业引领、骨干教师的辐射带动，促进青年教师快速成长，提升队伍整体素养，用心呵护幼苗，耐心守候花开。走出了1名省特级教师，4名省优秀教师、先进个人，近20名市县骨干教师、优秀教师，获得了全国“示范家长学校”“安全教育模范校园”“足球特色幼儿园”，全省“三八红旗集体”“自制玩教具优秀集体”等殊荣。

    “人生百年，立于幼学”，学前教育是幼儿终身学习的开端和后继学习的基础。我们幼教人将始终坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，走进童心世界，培育阳光幼苗。

　　恩阳区退休教师冯英德

　　感受教育新变化  期待教育新发展

    我是一名退休教师，今年75岁，在教育战线上工作了52年，其中在恩阳中学工作了32年，先后担任19届高三年级、85个班的政治课教学及班主任工作。

    教育是国计，也是民生。各级党委、政府高度重视教育、关心教育。就恩阳而言，近年来投资20余亿元修建新学校、改善办学条件、引进研究生及优秀教师，师资结构更加优化，教育教学质量大幅攀升。特别是投资近6亿元建成的占地288亩的恩阳中学新校区，环境优美，设施齐全，为百年老校新的发展提供了一流的育人环境。一是政府在教育上更加舍得花钱了。如今，最漂亮的房子在学校，最好地段给了学校，学校的规划、建设与城市发展同步，全市教育发展的后劲十足、形势喜人；引进人才最多的是教师，仅仅就恩阳中学而言，近几年就招引研究生50余名，教师队伍不断充实、综合素质普遍提升。二是学校越办越好了。广泛组织市内学校与重庆市、成都市、黄冈市等名校结对发展，以成渝地区双城经济圈建设为契机，与川农大、西南大学等知名院校签订战略合作协议，广泛通过“走出去”“请进来”等方式强化交流合作，校长及教师们觉得在师资培训、办学理念、管理方法、业务能力提升等方面受益匪浅。三是娃娃们读书的渠道更宽了。今年，恩阳职中学生人数实现了从900余人到2000余人的快速增长。四是考上好大学的人逐年增多了。本科上线人数，特别是上重点大学的人数逐年增加，与经济发展较好的周边地区相比，正在加紧追赶。

    借此机会，就持续推动全市教育发展提几点建议：一是希望市委、市政府持续加大教育投入，不断改善办学条件，优化资源配置。二是希望持续关心关爱基层一线教师，特别是乡村教师，建立健全优秀教师“引得来、留得住、教得好”的工作机制。三是广泛开展优秀教师先进事迹宣讲活动，持续营造尊师重教的浓厚氛围。（本组稿件文由本版编辑整理、图由本报记者夏雨摄）