巴山教育“领舞者”——记巴中师范附属实验小学数学教师、副校长，“天府名师”陈娅

陈娅和学生进行课外互动

陈娅，女，中学高级教师，巴中师范附属实验小学数学教师、副校长。

30多年前，她是一名从师范院校走出来的优秀毕业生；30年来，她先后执教乡镇中学、城区小学，用自己柔弱的肩膀，担起政府招引民办小学执行校长职责，带领全体教师开拓奋进，取得了优异成绩。她就是现任巴中师范附属实验小学数学教师、副校长陈娅。

善于把学生推到课堂中央

1989年6月，陈娅从巴中师范学校毕业，成绩优异的她被推荐到巴州区奇章中学工作。

4年后，陈娅来到工作的第二站——巴州区第三小学。从初中到小学，学生年龄有差异，课堂教学方式也要随之改变。她拿着教材和教师用书一遍遍读、一次次悟，琢磨教法，探索学法，先把自己变成一块吸水的海绵，再将知识传播给学生。

为了设计好一堂课，陈娅经常闭门不出好多天；为了解读文本，她翻烂了教材，翻旧了教参；为了制作多媒体课件，她常常通宵达旦。此外，她还特别注重教学仪态，常常在镜子前一次次地演练，阳台上、旷野里、树林中都有她练习的身影。

在教学中，陈娅主张“灵动课堂”“把学生推到课堂中央”等教学方法，把大部分的课堂时间交给学生，注重互动性、参与性，培养学生的自学能力。如此一来，以往鸦雀无声的课堂变成了学生畅所欲言的天地，那些纹丝不动听课的学生变成了自主积极回答问题的学生。

“听陈老师的课，我仿佛像一条小鱼畅游在数学的海洋里。原来枯燥的数字、例题，也可以变得可爱灵动，学起来轻松多了。”巴中师范附属实验小学学生夏盛楠说。

坚持个人与团队成员共进退

2004年7月，陈娅迎来职业生涯的新阶段——担任巴中师范附属实验小学副校长。面对新的环境、新的岗位，她告诉自己：“必须迅速适应角色，做到学管理、懂管理、会管理。”

2015年，巴中市人民政府招商引资兴办巴中兴合实验学校，受巴州区委、区政府委托，该校由巴师附小引领办学，命名为巴师附小兴合国际学校。同年7月，陈娅以“拓荒者”的身份，被任命为该校执行校长，同时兼任巴师附小副校长。这对她来讲，无疑是一个巨大的挑战。

在陈娅的带领下，短短几年时间，巴师附小兴合国际学校由最初的14个班486名学生发展为55个教学班1832名学生，获得“巴州区教学质量先进单位”“巴州区素质教育示范学校”等多项殊荣。

“我从怕陈校长、敬畏陈校长，到喜欢她、钦佩她，发自内心地为她的优秀点赞。”如今，成长起来的年轻教师们理解了陈娅的初衷，并由衷地感激她。

殊不知，在巴师附小兴合国际学校工作的五年也是陈娅最累最拼的五年。其间，她在校园里都是一路小跑地穿梭于各处，或听课评课，或处理各种事务；她用完了30多个笔记本，写满了关于教学和管理的思考感悟……

回望来路，陈娅深感，这既是她成长最快的五年，也是她收获颇丰的五年。从一名教师到一名管理者，不仅是身份的变化、角色的适应，意义在于最大限度尽己所能与团队成员共进退。

推动全市教学质量大幅提升

在陈娅的管理下，巴师附小兴合国际学校蓬勃发展，学校董事会想以高薪继续聘请她担任校长一职，却被她婉拒了。她选择了回到巴师附小任教。“巴师附小培养了我、成就了我，我更愿意留在巴师附小，继续纯粹地干好教育事业。”陈娅说。

2019年，经省委组织部、省总工会批准，“陈娅天府名师工作室”“陈娅劳模和工匠人才创新工作室”先后成立，陈娅以两个省级工作室为载体，坚守共生发展的成长理念，用心培养指导全市青年教师，促使70多名青年教师在各级各类赛课活动中脱颖而出，快速成长为各地各校的骨干和名师，对全市小学教育教学起到了很好的引领和推动作用。

“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”伴随陈娅一路高歌猛进的这句座右铭，正是她从新手教师成长为省级名师的真实写照。一路且歌且舞，她的教学生涯是灵动优美的，是欢快愉悦的，也是坚韧有恒的。（曾彦元/文 图片由受访者提供）